Contoh RPP kurikilum PAI 2013

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Nama Sekolah                    :    Hamdani Ali

Mata Pelajaran                   :    Pendidikan Agama Islam

Kelas/Semester                   :    X

Materi Pokok                      :    Memahami Pengelolaan Wakaf

Alokasi Waktu                    :    3 Jam Pelajaran

                                                 

A.      Kompetensi Inti

KI-1    Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.

KI-2    Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru

KI-3    Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah

KI-4    Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia

B.       Kompetensi Dasar dan Indikator

NO.	KOMPETENSI DASAR	INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
1	1.3. Berpegang teguh pada al-Quran, Hadits dan Ijtihad sebagai sumber hukum Islam
2	2. Memiliki sikap keluhuran budi, kokh pendirian, pemberi rasa aman, tawakkal, dan perilaku adil sebagi implementasi dari paham asma’ul husna
3.	3.7 Memahami pengelolaan  wakaf.	. 3.7.1 Menjelaskan pengertian wakaf
4.	4.3. Mencontohkan perilaku keluhuran budi, kokh pendirian, pemberi rasa aman, tawakkal, dan perilaku adil sebagi implementasi dari paham asma’ul husna	4.3.1. Mendemontrasikan perilaku keluhuran budi, kokh pendirian, pemberi rasa aman, tawakkal, dan perilaku adil sebagi implementasi dari paham asma’ul husna

C.      Tujuan Pembelajaran   

Pertemuan Pertama

      Melalui metode make a match peserta didik dapat:        

1.      Menjelaskan pengertian wakaf

2.   . Mendemontrasikan perilaku keluhuran budi, kokh pendirian, pemberi rasa aman, tawakkal, dan perilaku adil sebagi implementasi dari paham asma’ul husna

1.       

D.      Materi Pembelajaran

PETA KONSEP

WAKAF

PENGELOLAAN WAKAF MENERUT UUD N0. 41 THN. 2004

KETENTUAN WAKAF SECARA SYAR’I

 

PENGELOLAAN WAKAF di INONESIA DENGAN AMANAH

                                                                                                           

PENGERTIAN WAKAF

 

                                                                                                           

HIKMAH WAKAF

RUKUN WAKAF

DASAR HUKUM WAKAF

 

Pertemuan Pertama      

1.      Pengertian wakaf

Menurut bahasa (etimologi) tertahan  tertahan .

Secara istilah syari’ (terminologi) adalah :

Menahan suatu benda dan membebaskan / mengalirkan manfaatnya.

           Jadi maksudnya adalah menahan harta milik pribadi yang diserahkan kepada  pihak lain untuk kepentingan umum dengan tujuan mendapatkan ridlo Allah SWT .  Sedangkan menurut kamus besar bahasa Indonesia wakaf itu adalah benda bergerak atau tidak bererak yang disediakan untuk kepentingan umum (Islam) sebagai pemberian yang ikhlas

2.      Dasar hukum pelaksanaan wakaf

  

Artinya :  kamu sekali-kali tidak sampai kepada kebajikan (yang sempurna), sebelum kamu menafkahkan sehahagian harta yang kamu cintai. dan apa saja yang kamu nafkahkan Maka Sesungguhnya Allah mengetahuinya.

 (

Artinya :  … dan apa saja harta yang baik yang kamu nafkahkan (di jalan Allah), Maka pahalanya itu untuk kamu sendiri. dan janganlah kamu membelanjakan sesuatu melainkan karena mencari keridhaan Allah. dan apa saja harta yang baik yang kamu nafkahkan, niscaya kamu akan diberi pahalanya dengan cukup sedang kamu sedikitpun tidak akan dianiaya (dirugikan).  

إِذَا مَاتَ الإِنْسَانُ اِنْقَطَعَ عَنْهُ عَمَلُهُ إِلاَّ مِنْ ثَلاَثٍ إِلاّ مِنْ صَدَقَةٍ جَارِيَةٍ، أَوْ عِلْمٍ يُنْتَفَعُ .

Artinya : Apabila seorang manusia meninggal dunia, terputus darinya amalnya           kecuali dari tiga hal dari sedekah jariyah, ilmu yang bermanfaat, atau anak saleh yang mendoakannya.” (HR. Muslim)

3.      Rukun  wakaf

a.       Al-waqif (orang yang mewakafkan), dengan syarat :

1)      Berakal

2)      Dewasa pemikirannya (rasyid).

3)      Sudah berusia baligh dan bisa bertransaksi.

4)       Orang yang merdeka (bukan budak).

b.      Al-mauquf  (harta yang diwakafkan)

Berdasarkan jenis benda yang diwakafkan, maka wakaf terbagi menjadi tiga macam:

1)      Benda / barang  yang berupa benda yang diam/tidak bergerak, seperti tanah, rumah, toko, dan yang semisalnya.

2)      Benda / barang yang bisa dipindah/bergerak, seperti mobil, hewan, dan semisalnya

3)      Wakaf  berupa uang.

Adapun syarat syarat nya adalah :

a)      Harta tersebut telah diketahui dan jelas bendanya.

b)      Benda tersebut adalah milik pribadi yang mewakafkan.

c)      Harta yang diwakafkan adalah benda yang bermanfaat dan memiliki daya tahan lama

c.       Al - mauquf ‘alaih (pihak yang dituju dari wakaf tersebut), dengan syarat 

1)      Berakal

2)      Dewasa pemikirannya (rasyid).

3)      Sudah berusia baligh dan bisa bertransaksi.

4)      Orang yang merdeka (bukan budak belian).

         Dipandang dari sisi pemanfaatannya,  maka wakaf terbagi menjadi dua:

1) Wakaf yang sifatnya tertuju pada keluarga (individu)

2) Wakaf untuk amalan-amalan kebaikan. Wakaf ini diarahkan untuk kemaslahatan masyarakat di suatu negeri.  Inilah jenis wakaf yang paling banyak dilakukan, seperti untuk masjid, madrasah,

d.      Shighah (lafadz dari yang mewakafkan).

       Adapun lafadz shighoh, para ulama membaginya menjadi dua bagian:
1) Lafadz yang sharih, yaitu lafadz yang dengan jelas menunjukkan wakaf dan tidak mengandung makna lain.

2)   Lafadz kinayah, yaitu lafadz yang mengandung makna wakaf meskipun tidak secara langsung dan memiliki makna lainnya, namun dengan tanda - tanda            yang mengiringinya menjadi bermakna wakaf.

                        Untuk lafadz yang pertama, maka cukup dengan diucapkannya akan berlaku hukum wakaf. Adapun lafadz yang kedua ketika diucapkan akan berlaku hukum wakaf jika diiringi dengan niat wakaf atau lafadz lain yang dengan jelas menunjukkan makna wakaf.

Pertemuan Kedua

1.       Aku Ingin Bisa mengelola wakaf dengan Amanah 

            PP no. 28 Tahun 1977 dan Peraturan Menteri Agama No. 1 Tahun 1978 mengatur petunjuk yang lebih lengkap. Menurut pasal 9 ayat (1) PP No. 28 Tahun 1977, pihak yang hendak mewakafkan tanahnya harus datang di hadapan PPAIW guna melakukan ikrar wakaf.

            Nazhir wajib mengelola dan mengembangkan harta benda wakaf sesuai dengan tujuan, fungsi, dan peruntukannya. Pengelolaan dan pengembangan harta benda wakaf oleh Nazhir sebagaimana dimaksud dalam Pasal 42 dilaksanakan sesuai dengan prinsip syariah.  Para ulama juga sepakat bahwa Nazhir dipercaya atas harta wakaf yang dipegangnya. Sebagai orang yang mendapat kepercayaan, dia tidak bertanggung jawab untuk mengganti harta wakaf yang hilang, jika hilangnya barang tersebut bukan karena faktor kesengajaan atau kelalaian.

Pertama, Pengelolaan dan pengembangan harta benda wakaf sebagaimana dimaksud pada ayat (1) dilakukan secara produktif.  Kedua, Dalam hal pengelolaan dan pengembangan harta benda wakaf yang dimaksud pada  ayat (1) diperlukan penjamin, maka digunakan lembaga penjamin syariah. Ketiga, Dalam mengelola dan mengembangkan harta benda wakaf, Nazhir dilarang  melakukan perubahan peruntukan  harta benda wakaf kecuali atas dasar izin tertulis  dari Badan Wakaf Indonesia.  Keempat, Izin sebagaimana dimaksud pada ayat (1) hanya dapat diberikan apabila harta benda wakaf ternyata tidak dapat dipergunakan sesuai dengan peruntukan yang dinyatakan dalam ikrar wakaf. 

Sesuai dengan Pasal 45 Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 41 Tahun 2004 Tentang Wakaf, seorang Nazhir dapat regenerasi atau diganti dengan ketentuan-ketentuannya antara lain:

1.    Dalam mengelola dan mengembangkan harta benda wakaf, Nazhir diberhentikan dan diganti dengan Nazhir lain apabila Nazhir yang bersangkutan:

a)   meninggal dunia bagi Nazhir perseorangan;  bubar atau dibubarkan sesuai  dengan  ketentuan peraturan perundang.undangan  yang berlaku untuk Nazhir organisasi atau Nazhir badan hukum; 

b)   atas permintaan sendiri; 

c)   tidak melaksanakan tugasnya sebagai  Nazhir dan/atau melanggar ketentuan  larangan dalam pengelolaan dan pengembangan harta benda wakaf sesuai dengan  ketentuan peraturan perundang.undanganyang berlaku; 

d) dijatuhi hukuman pidana oleh pengadilan yang telah mempunyai kekuatan hukum  tetap. 

2.       Pemberhentian dan penggantian Nazhir  sebagaimana  dimaksud pada ayat (1) dilaksanakan oleh Badan  Wakaf Indonesia. 

3.       Pengelolaan dan pengembangan harta benda wakaf  yang dilakukan oleh Nazhir lain  karena pemberhentian dan penggantian Nazhir, dilakukan dengan tetap  memperhatikan peruntukan harta benda wakaf yang ditetapkan dan tujuan serta fungsi wakaf.

           Menurut Pasal 22 Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 41 Tahun 2004 Tentang Wakaf, maka dalam rangka untuk mencapai tujuan dan fungsi wakaf harta benda wakaf hanya dapat diperuntukan bagi:

a.  Sarana dan kegiatan ibadah; 

b.  Sarana dan kegiatan pendidikan serta kesehatan; 

c.  Bantuan kepada fakir miskin anak terlantar, yatim piatu,    bea siswa; 

d. Kemajuan dan peningkatan ekonomi umat; dan/atau   kemajuan kesejahteraan umum lainnya yang tidak bertentangan dengan syariah dan peraturan perundang-undangan. 

          Dalam pengelolaan harta wakaf , pihak yang paling berperan berhasil tidaknya adalah lembaga pengelola wakaf (Nadzhir). Faktor lemahnya profesionalisme Nazhir menjadi kendala dalam pengelolaan wakaf setelah diukur oleh standar minimal yang harus dimiliki oleh seorang Nazhir, yaitu: beragama Islam, mukallaf, baligh, kompeten dalam mengelola wakaf dan amanah serata jujur dan adil.

Jujur merupakan salah satu sifat yang harus dimiliki oleh seluruh manusia terutama bagi pengelola wakaf sebab orang yang memiliki sifat jujur biasanyat mendapat kepercayaan dari orang lain. atau masyarakat karena orang yang jujur senantiasa berusaha untuk menjaga amanah. Amanah adalah ibarat barang titipan yang harus dijaga dan dirawat dengan sungguh-sungguh dan penuh tanggung jawab. Berhasil atau tidaknya suatu amanah sangat tergantung pada kejujuran orang yang memegang amanah tersebut. Jika orang yang memegang amanah adalah orang yang jujur maka amanah tersebut tidak akan terabaikan dan dapat terjaga atau terlaksana dengan baik. Begitu juga sebaliknya, jika amanah tersebut jatuh ke tangan orang yang tidak jujur maka ‘keselamatan’ amanah tersebut pasti ‘tidak akan tertolong’.

Kejujuran adalah perhiasan orang berbudi mulia dan orang yang berilmu. Oleh sebab itu, sifat jujur sangat dianjurkan untuk dimiliki setiap umat Rasulullah saw., sesuai dengan firman Allah swt. :

Artinya : “Sesungguhnya Allah menyuruh kamu menyampaikan amanah kepada yang berhak menerimanya.” (Q.S. an-Nisa: 58).

Artinya : “Hai orang-orang yang beriman, janganlah kamu menghianati Allah dan Rasul-Nya dan janganlah kamu menghianati amanah-amanah yang dipercayakan kepadamu, sedang kamu mengetahui.” (Q.S. al-Anfal: 27).

1.      Pengertian, Tujuan dan Fungsi wakaf

           Mengacu pada UUD Republik Indonesia, N0. 41 tahun 2004 yang  dimaksud dengan Wakaf adalah perbuatan hukum wakif untuk memisahkan dan/atau menyerahkan sebagian harta benda miliknya untuk dimanfaatkan selamanya atau untuk jangka waktu tertentu sesuai dengan kepentingannya guna keperluan ibadah dan/atau kesejahteraan umum menurut syariah.           

           Wakaf  hukumnya sah apabila dilaksanakan menurut syariah.  Wakaf yang telah  diikrarkan tidak dapat dibatalkan. Wakaf  bertujuan  untuk  memanfaatkan harta benda wakaf sesuai dengan fungsinya. Dengan fungsinya adalah  mewujudkan potensi dan manfaat ekonomis harta benda wakaf untuk kepentingan ibadah dan untuk memajukan kesejahteraan umum.

2.      Unsur Wakaf

                        Wakaf dilaksanakan dengan memenuhi unsur wakaf sebagai berikut:

a.       Wakif;

Unsur Wakif meliputi:

1)      perseorangan;

2)      organisasi;

3)      badan hukum.

a)      Wakif perseorangan  dengan syarat :

(1)    dewasa;

(2)    berakal sehat;

(3)    tidak terhalang melakukan perbuatan hukum; dan

(4)    pemilik sah harta benda wakaf.

b)      Wakif organisasi , dengan syarat,  apabila memenuhi ketentuan organisasi untuk mewakafkan harta benda wakaf milik organisasi sesuai dengan anggaran dasar organisasi yang bersangkutan.

c)      Wakif badan hukum dengan syarat  hanya dapat melakukan wakaf apabila memenuhi ketentuan badan hukum yang sesuai dengan anggaran dasar badan hukum yang bersangkutan.

b.      Nazhir;

                  Unsur nazhir meliputi:

1)      perseorangan; dengan ketentuan,

a)      warga negara Indonesia;

b)      beragama Islam;

c)      dewasa;

d)      amanah;

e)      mampu secara jasmani dan rohani; dan

f)       tidak terhalang melakukan perbuatan hukum.

2)      Organisasi  dengan ketentuan,

a)      pengurus organisasi yang bersangkutan memenuhi persyaratan nazhir perseorangan

b)      organisasi yang bergerak di bidang sosial, pendidikan, kemasyarakatan, dan/ataukeagamaan Islam.

3)      Badan hukum dengan ketentuan

a)      pengurus badan hukum yang bersangkutan memenuhi persyaratan nazhir perseorangan

b)      badan hukum Indonesia yang dibentuk sesuai dengan peraturan perundang-undangan yang berlaku; dan

c)      badan hukum yang bersangkutan bergerak di bidang sosial, pendidikan,

                              kemasyarakatan, dan/atau keagamaan Islam.

                              Nazhir mempunyai tugas :

a)      melakukan pengadministrasian harta benda wakaf;

b)      mengelola dan mengembangkan harta benda wakaf sesuai dengan tujuan, fungsi  danperuntukannya;

c)      mengawasi dan melindungi harta benda wakaf;

d)      melaporkan pelaksanaan tugas kepada Badan Wakaf Indonesia.

                              Dalam melaksanakan tugasnya nadzir menerima imbalan dari hasil         bersih atas pengelolaan dan pengembangan harta benda wakaf yang

                        besarnya tidak melebihi 10% (sepuluh persen).

c.       Harta Benda Wakaf;

Harta benda wakaf hanya dapat diwakafkan apabila dimiliki dan  dikuasai  oleh Wakif secara syah. Dan harta benda tersebut meliputi :

1.   benda tidak bergerak;

2.   benda bergerak.

                              Harta benda tidak bergerak dengan ketentuan :

a)      hak atas tanah sesuai dengan ketentuan peraturan perundang-undangan yang berlaku baik yang sudah maupun yang belum terdaftar;

b)      bangunan atau bagian bangunan yang berdiri di atas tanaman dan benda lain yang berkaitan dengan tanah;

c)      hak milik atas satuan rumah susun sesuai dengan ketentuan peraturan perundangundangan yang berlaku;

d)      benda tidak bergerak lain sesuai dengan ketentuan syariah dan peraturan perundangundangan yang berlaku.

     Harta benda bergerak  meliputi :

a)      uang;

b)      logam mulia;

c)      surat berharga;

d)       kendaraan;

e)      hak atas kekayaan intelektual;

f)       hak sewa; dan

g)      benda bergerak lain sesuai dengan ketentuan syariah dan peraturan perundangundanganyang berlaku.

d.      Ikrar Wakaf;

Ikrar wakaf dilaksanakan oleh Wakif kepada Nadzir di hadapan Pejabat Pembuat Akta Ikrar Wakaf (PPAIW)  dengan disaksikan oleh 2 (dua) orang saksi.  Ikrar Wakaf  dinyatakan secara lisan dan/atau tulisan serta dituangkan dalam akta ikrar wakaf oleh PPAIW.

Saksi dalam ikrar wakaf harus memenuhi persyaratan:

1)      dewasa;

2)      beragama Islam;

3)      berakal sehat;

4)      tidak terhalang melakukan perbuatan hukum.

e.       Peruntukan harta benda wakaf;

      Peruntukan harta benda wakaf  adalah diperuntukan untuk :

1)      sarana dan kegiatan ibadah;

2)      sarana dan kegiatan pendidikan serta kesehatan;

3)      bantuan kepada fakir miskin, anak terlantar, yatim piatu, bea siswa;

4)      kemajuan dan peningkatan ekonomi umat; dan/atau

5)      kemajuan kesejahteraan umum lainnya yang tidak bertentangan dengan syariah dan peraturan perundang-undangan.

3.      Hikmah dan Manfaat Wakaf 

     Wakaf  memiliki banyak hikmah dan manfaat baik bagi yang mewakafkan atau untuk pengguna wakaf . Untuk itu di bawah ini akan disebutkan sebagian kecil dari hikmah dan manfaat wakaf :

1.      Hikmah wakaf

a.       Menghilangkan sifat tamak dan kikir manusia atas harta yang dimilikinya.

b.      Menanamkan kesadaran bahwa di dalam setiap harta benda itu meski telah menjadi milik seseorang secara sah, tetapi masih ada di dalamnya harta agama yang mesti diserahkan sebagaimana halnya juga zakat.

c.       Menyadarkan seseorang bahwa kehidupan di akhirat memerlukan persiapan yang cukup . Maka persiapan bekal itu diantaranya adalah harta yang pernah diwakafkan

d.      Dapat menopang dan mengerakan kehidupan sosial kemasyarakatan umat islam, baik aspek ekonomi, pendidikan, sosial budaya dan lainnya.

2.      Manfaat wakaf

Di antara manfaat wakaf baik bagi wakif dan pengguna wakaf adalah  :

a.       Pahala yang trus menerus mengalir selama benda yang diwakafkan masih dimanfaatkan walaupun si wakif sudah meninggal dunia

b.      Terus-menerusnya manfaat dalam berbagai jenis kebaikan dan tidak terputus dengan sebab berpindahnya kepemilikan.

CAB

Uswah Hasanah i Renungkan RRenungkanMembaca !

 

Lelaki yang bernama Abdullah Gymnastiar itu mengaku sering merasakan keajaiban yang sulit dicari penjelasannya. Setiap hari, dia mampumengajar banyak orang dengan materi yang mengalir begitu saja. Saat materi tersebut di cek dengan kitab-kitab tafsir, ternyata isinya sama persis. terkadang saya mendapat ilmu baru tatkala sedang menyampaikan ceramah di hadapan jemaah," ujarnya

.           Suksesnya di bidang dakwah diikuti pula sukses di bidang pendidikan dan bisnis. Dia berhasil mengelola Yayasan Pesantren Darut Tauhid Bandung. Pesantren yang dibangun di atas lahan seluas tiga hektare itu tergolong modern dan multifungsi. Ada bangunan masjid 1.000 meter persegi, ada cottage 24 kamar erkapasitas 80 orang (khusus bagi orang tua dan santri dari luar kota yang ikut pelatihan atau pesantren). Ada pula gedung serbaguna, kafetaria, serta swalayan mini yang megah dan elite. Ribuan santri
belajar di sana.

                        Bidang usahanya antara lain, swalayan, warung telekomunikasi, penerbitan buku, tabloid, stasiun radio, pembuatan kaset, dan VCD. Dan yang baru saja di luncurkan yaitu MQ Network Marketing syariah yang memungkinkan semua orang bisa ikut mengembangkan dan ikut terlibat. Omzetnya miliaran rupiah. "Bisnis ini dikelola dan juga jadi wahana para santri untuk mengaktualisasikan jiwa dan pendidikan wirausahanya. Bukankah Rasulullah menyuruh kita agar berada dalam tangan posisi di atas? Tak harus minta-minta. Ini akan berhasil jika kita mampu membangun jiwa entrepreneurship dalam diri kita sendiri,"urainya. .

Sesuai dengan pengakuannya sendiri seluruh bisnis dinyatakan sebagai sumber rezeki yang halal, biaya dakwah, menghindari fitnah agar tidak membebani ummat, laboratorium untuk berlatih, lapangan kerja para tetangga, lapangan kerja kaum dhuafa, lapangan kerja yang cacat, penciptaan bagi hasilyang maslahat.

4.        Metode Pembelajaran

Metode:

1.    Pemaparan

2.    Diskusi

3.    Bermain Peran

Model :

Direct  Instruction(model pengajaran langsung)

dipadukandengan model make a match (membuat/mencari pasangan),

5.        Media, Alat dan Sumber Belajar

1.      Media

Peta Konsep Tentang Pengelolaan Wakaf

2.      Alat

Uswah Hasanah

3.      Sumber Belajar

Buku PAI dan Budi Pekerti PAI Kls X SMA, Kemdikbud Jakarta, 2013

6.        Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan Pertama (3 Jam Pelajaran)

No.	Kegiatan	Waktu
1.	Pendahuluan 1)  Guru mengucapkan salam dan berdoa bersama. 2)Gurumemeriksakehadiran,kerapianberpakaian,posisitempatdudukdisesuaikan dengan kegiatan pembelajaran. 3)  Guru menyapa peserta didik dengan memperkenalkan diri kepada peserta didik. 4)  Guru menyampaikan tujuan pembelajaran. 5)   Guru mengajukanpertanyaan secara komunikatif materi sebelumnya dan mengaitkan dengan mater wakaf 7) Salah satu model pengajaranyang digunakan dalamkompetensiini di antaranya adalah HEAD TO HEAD . Model ini bertujuanuntuk mengeksplorasi perasaan peserta didik, mentransfer, dan mewujudkan pandangan mengenai perilaku, nilai dan persepsi peserta didik, mengembangkan keterampilan (skill) pemecahan masalah dan tingkah laku, mengeksplorasi materi pelajaran dalam cara yang berbeda.	20 menit
2.	Kegiatan Inti ·      Mengamati -       Mencermati bacaan teks tentang pengertian, ketentuan dan hal-hal yang berkaitan dengan pengelolaan wakaf. -       Meyimak penjelasan materi di atas melalui tayangan vidio atau media lainnya. ·      Menanya (memberi stimulus agar peserta didik bertanya): o   Mengapa waqaf haarus dikelola? o   Bagaimana cara mengelola wakaf? ·      Mengumpulkan data/eksplorasi -       Peserta didik mendiskusikan makna dan ketentuan wakaf serta pengeloalaannya. ·      Mengasosiasi -       Membuat kesimpulan materi pengelolaan  wakaf. ·      Mengkomunikasikan Mempresentasikan /menyampaikan hasil diskusi tentang materi pengelolaan  wakaf.	100 menit
3.	Penutup a.  Melaksanakan penilaian dan refleksi dengan mengajukan pertanyaan atau tanggapan peserta didik dari kegiatan yang telah dilaksanakan sebagai bahan masukan untuk perbaikan langkah selanjutnya; b. Merencanakan kegiatan tindak lanjut dengan memberikan tugas baik cara individu maupun kelompok bagi peserta didik yang belum mengenal huruf hijaiyah dan harakatnya dengan baik; c.  Menyampaikan rencana pembelajaran pada per­temuan berikutnya.	15 menit

7.        Penilaian Hasil Belajar

Guru melakukan penilaian terhadap peserta didik dalam:

a. Pengamatan.

•      Kolom penerapan. skor penilaiannya:Ya : skor 5. Tidak: skor 0.

Nilai  = Jumlah nilai skor yang diperoleh x 100

Jumlah skor maksimal

•   Diskusi.

No.	Nama siswa	Aspek yang dinilai			Skor Maks.	Nilai	Ketuntasan		Tindak Lanjut
		1	2	3			T	TT	R	P

Aspek dan rubrik penilaian:

1.  Kejelasan dan kedalaman informasi.

a.Jikakelompoktersebutdapatmemberikankejelasandankedalamaninformasi lengkap dan sempurna, skor 30.

b.Jika kelompoktersebut dapat memberikan penjelasan dan kedalaman informasi lengkap dan kurang sempurna, skor 20.

c.Jika kelompoktersebut dapat memberikan penjelasan dan kedalaman informasi  kurang lengkap, skor 10.

2.  Keaktifan dalam diskusi.

a.Jika kelompok tersebut berperan sangat aktif  dalam diskusi, skor 30.

b.Jika kelompok tersebut berperan aktif dalam diskusi, skor 20.

c.Jika kelompok tersebut kurang aktif dalam diskusi, skor 10.

3.  Kejelasan dan kerapian presentasi.

a.Jikakelompoktersebutdapatmempresentasikandengansangatjelasdanrapi, skor 40.

b.Jikakelompoktersebutdapatmempresentasikandenganjelasdanrapi,skor30.

c.Jikakelompoktersebutdapatmempresentasikandengansangatjelasdan kurang rapi, skor 20.

d.Jikakelompoktersebutdapatmempresentasikandengankurangjelasdan tidak rapi, skor 10.

•   Bermain peran.

No.	Nama siswa	Aspek yang dinilai			Jumlah Skor	Nilai	Ketuntasan		Tindak Lanjut
		1	2	3			T	TT	R	P
1.
2
3

Aspek dan rubrik penilaian

1. Kejelasan dan kedalaman informasi.

a.Jikakelompoktersebutdapatmemberikankejelasandankedalamaninformasi lengkap dan sempurna, skor 30.

b. Jikakelompoktersebutdapatmemberikanpenjelasandankedalamaninformasi lengkap dan  kurang sempurna, skor 20.

c.Jikakelompoktersebutdapatmemberikanpenjelasandankedalamaninformasi kurang lengkap, skor 10.

2. Penghayatan yang diperankan.

a.JJika kelompok tersebut berperan sangat aktif dalam diskusi skor 30.

b. Jika kelompok tersebut berperan aktif dalam diskusi skor 20.

c.Jika kelompok tersebut kurang aktif dalam diskusi skor 10.

3. Kerja sama

a.Jika kelompok tersebut dapat bekerja sama dengan sangat baik, skor 40.

b. Jika kelompok tersebut dapat  bekerja sama dengan baik, skor 30.

c.Jika kelompok tersebut kerja samanya kurang baik, skor 20.

d. Jika kelompok tersebut kerja samanya tidak baik, skor 10.

b. Rubrik Penilaian:

No. Soal	Rubrik penilaian	Skor
1	a.       Jika peserta didik dapat menuliskan tentang pengeritan wakaf lengkap dan sempurna, skor 10. b.      Jika peserta didik dapat menuliskan tentang pengeritan wakaf lengkap, skor 4 c. Jika peserta didik dapat menuliskan tentang pengeritan wakaftidak lengkap, skor  2.	10
2	a. Jika peserta didik dapat menuliskan tiga dalil naqli tentang wakaf , skor10. b. Jika peserta didik dapat menuliskan dua dalil naqli tentang wakaf  skor  6 c. Jika peserta didik dapat menuliskan  satu dalil naqli  tentang wakaf     , skor 2.	10
3	a. Jika peserta didik dapat menuliskan syarat dan rukun wakaf dengan benar skor  10.  b. Jika peserta didik dapat menuliskan syarat dan rukun wakaf kurang lengkap  kurang tepat dalam menuliskan jawaban yang benar, skor 5	10
4	a. Jika peserta didik dapat menuliskan tiga hikmah wakaf , skor 10. b. Jika peserta didik dapat menuliskan dua  hikmah wakaf , skor 6 c. Jika peserta didik dapat menuliskan satu hikmah wakaf , skor 2.	10

Nilai    :  Jumlah skor yang diperoleh (pilihan ganda dan uraian) x 100

40

2. Tugas

Skor penilaian sebagai berikut:

a. Jika peserta didik dapat mengumpulkan tugasnya tepat pada waktu yang ditentukan dan perilaku yang diamati serta alasannya benar, nilai 100.

b. Jikapesertadidikdapatmengumpulkantugasnyasetelahwaktuyangditentukan dan perilaku yang diamati serta alasannya benar, nilai 90.

c. Jikapesertadidikdapatmengumpulkantugasnyasetelahwaktuyangditentukan dan perilaku yang diamati serta alasannya sedikit ada kekurangan, nilai 80.

Nilai akhir yang diperoleh oleh peserta didik adalah sebagai berikut.

a.Rata-ratadarijumlahnilaipadakoloma(penerapan,diskusi,danbermainperan), x 60 %.

b.Jumlahnilairata-ratapadakolom“Ayoberlatih”,pilihanganda/uraian,dantugas x 40 %.

Nilai akhir= nilai a + nilai b

IV.Tugas :Kebijakan guru.

Saran:

Guruharuskreatifmengembangkansoalberikutrubrikdanpenskorannyasesuaidengan kebutuhan peserta didik dengan mengikuti langkah-langkah yang ada dibab 1, Nomor 5, poin catatan.

Mengetahui, KepalaSD..... ............................................... NIP. ......................................

......................, ...................................... Guru Mata Pelajaran PAI ................................................. NIP. ........................................